学校での自然体験を通した環境教育活動

学校でのプログラムに戻る
2年生・生活科・校庭の自然を五感で探そう
プログラム、フリップ、ワークシート

2年生の生活科の授業を校庭で行ないました。
今回は、「校庭の自然を五感で探そう」を行ないました。
この取り組みの中では、お気に入りの色(見る)、自然のにおいがするもの(嗅ぐ)、お気に入りの手ざわり(触る)、聞こえてくるもの(聞く)、スペシャルを探しました。
子ども達は、アジサイのきれいな花とガク、ヨモギの葉っぱ、ツユクサの花のところがフニュフニュしてる、シロツメグサやタンポポなどで花束を作ってスペシャルにしてくれたりといっぱい見つけてくれました。
スクールインタープリターのほうからはこれは何の感性で見つけたか勝手に判断せずに子ども達に聞くようにしました。
なかには、じっくり考えて、どこに貼るか子ども達はよく考えていました。
また学校の図鑑で、ツユクサやオオバコ、シロツメグサなど調べたりオオバコ相撲をしたりしました。探しているとチョウチョやバッタ、毛虫、コガネムシなど生き物も見つけてくれました。
最後に全員で見つけたものを発表してもらいました。大きな声で「この花がスペシャルです。なぜかと言うと・・・」と発表していました。
校庭の身近な自然の中にもちゃんと、生き物が暮らせる自然があることを学びました。
子ども達はとても楽しそうに探してくれました。
最後に校庭にもいろいろな自然を感じさせてくれるものがあること、その中で虫たちも生きていることをお話しました。
皆に伝えたいこととして、学校で皆と一緒に生活している自然があること、生き物や自然、同じ動物の人間(友だちやクラス、学年みんな)を思いやる気持ちを持とう、それが自然を大切にすることにつながると伝えて終わりました。

プログラム
校庭の自然を五感で探そうプログラム・2013_0705gokan_P.pdf

活動の様子、フリップ、ワークシート

・・

・・

・・

・・

・・

小学校の皆さんありがとうございました。


ワークシートは、A4サイズ、フリップカードはB4サイズ、横断幕はA2サイズを2枚貼り付けています。

ワークシートの内容を詳しくお知りになりたい方は、ファイルをメールで送ります。ご連絡ください。
メールは、問い合わせからお寄せください。


学校でのプログラムに戻る。---IPNET-Jイプネット・ジャパンホームページへ戻る