２２日、大阪箕面の小学校1年生の生活科で山麓学習の授業を行ないました。
６名のスクールインタープリターで行ないました。
２クラスを３時間目と４時間目に分けて1クラスずつ行ないました。
さらに６～７人の班を５つ作りできるだけコミュニケーションを取れるように行ないました。
１時間前に集合しプログラムの確認、役割分担、見本づくりをして本番に備えました。
子どもたちもしっかり私達の名前を覚えてくれていました。
いつもと同じ校庭の人工的な植え込みの自然ですが毎回違う発見をしてくれます。
それだけ自然が多様だと言うことと、子ども達の感性も奥深いと言うことだなと思います。